Petits
Estigues al cas de tot el que fem les classes d'infantil, I3, I4 i I5.
25 de febrero de 2026
Els nens i nenes de la classe del Collbaix, hem iniciat el projecte d’enguany que parteix de la pregunta repte: Per què no sortim d’un ou? […]
18 de diciembre de 2025
Hola famílies! Aquest curs hem iniciat el projecte a partir de la pregunta repte «Per què els colors pinten». Al llarg del curs ho anirem investigant.
17 de diciembre de 2025
Els nens i nenes d’I3 B «Les Pruneres» ens encanten els gegants! Estem mirant com són i aprenent moltes coses sobre ells i així….. en podrem […]
17 de diciembre de 2025
Els nens i nenes de la classe dels Ametllers els primers dies de l’escola vam anar a descobrir els diferents patis que teniu. Quan vam anar […]
15 de diciembre de 2025
Hola famílies! Les nenes i els nens de la classe de les Farigoles (I5B) hem iniciat un nou projecte amb la pregunta repte: «Com podem fer […]
14 de diciembre de 2025
Els nens i nenes de I4A classe Montserrat, a partir de la lectura del conte “Els follets sabaters”, hem iniciat un projecte d’investigació. Ens hem fet […]
19 de mayo de 2025
El passat dijous 15 de maig, els infants d’I4 B i 6è B vam dur a terme una jornada de recollida de residus al nostre entorn.Aquesta […]
6 de mayo de 2025
Aquest 24 abril, els nens i nenes d’I4 i 6è B, vam dur a terme l’activitat «Netegem una platja?», una sortida educativa que va tenir lloc […]
23 de marzo de 2025
El projecte dels nens i nenes de la classe de L’Espígol de I5B té com a pregunta repte «QUÈ HI HA DINS EL MÓN?» A […]
12 de marzo de 2025
Avui, 12 de març, les Farigoles hem anat a Can Puig a fer una activitat sobre els continents i algunes de les cases més importants de […]
10 de marzo de 2025
El dijous 6 de març, els i les alumnes d’I4 B i 6è B, vam anar a visitar GUIXOTde8, una companyia catalana que crea i fabrica […]
27 de diciembre de 2024
Hola famílies! Compartim amb vosaltres la documentació del projecte que estem portant a terme els infants de I3B, l’aula dels ametllers. D’aquesta manera podeu anar veient […]
